پی ایچ ڈی اسکالرز کی اجرتیں یومیہ مزدور سے بھی کم، قومی سوچ پر سوالیہ نشان ، ڈاکٹر علمدار حسین ملک

پی ایچ ڈی اسکالرز کی اجرتیں یومیہ مزدور سے بھی کم، قومی سوچ پر سوالیہ نشان

ڈاکٹر علمدار حسین ملک
dralamdarhussainmalik@gmail.com

پاکستان پی ایچ ڈی اسکالرز کی بے روزگاری کے سنگین بحران کا سامنا کر رہا ہے، اور اس میں وفاقی و صوبائی حکومتیں، ہائر ایجوکیشن کمیشن (HEC)، اور یونیورسٹیاں خود بھی ذمہ دار ہیں۔ ہر سال تقریباً 3,000 پی ایچ ڈی اسکالرز مکمل ہو رہے ہیں، لیکن زیادہ تر اسکالرز غیر مستحکم، کم معاوضے یا وقتی عہدوں پر کام کرنے پر مجبور ہیں۔ اعلیٰ تعلیمی قابلیت اور حقیقی ملازمت کے درمیان یہ عدم توازن پالیسی کی غفلت، ناکافی فنڈنگ اور انتظامی بے عملی کو ظاہر کرتا ہے، جس سے ذہنی دباؤ، ہنر کا ضیاع اور محققین کی تخلیقی صلاحیتوں کا نقصان ہو رہا ہے۔ اگر پاکستان واقعی معاشی ترقی اور عالمی مقابلے کی خواہش رکھتا ہے تو اسے اپنی سب سے تعلیم یافتہ قوم کو نظر انداز نہیں کرنا چاہیے، جن کی مہارت اور علم ملک کی ترقی، تحقیق اور اختراع میں اہم کردار ادا کر سکتے ہیں۔

پاکستان میں موجودہ وقت میں 263 یونیورسٹیاں ہیں، جن میں 154 پبلک سیکٹر اور 104 پرائیویٹ سیکٹر یونیورسٹیاں شامل ہیں۔ اس کے علاوہ 131 سب کیمپس ہیں، جن میں 90 پبلک سیکٹر اور 41 پرائیویٹ سیکٹر میں ہیں۔ اس وقت 1,929,000 طلبہ یونیورسٹیوں میں داخل ہیں، جو اعلیٰ تعلیم کی بڑھتی ہوئی طلب اور ملک کی ہنر مند افرادی قوت تیار کرنے کی کوشش کو ظاہر کرتی ہے۔ تاہم، یونیورسٹیوں کی بڑھتی ہوئی تعداد کے باوجود، پی ایچ ڈی اساتذہ کی تعداد طلبہ کی بڑھتی ہوئی تعداد کے مطابق نہیں بڑھ سکی، خاص طور پر نئی یونیورسٹیوں اور سب کیمپس میں۔ اس عدم توازن سے تعلیم کے معیار، تحقیق کے معیار اور یونیورسٹیوں کی عالمی معیار تک رسائی متاثر ہوتی ہے۔

پی ایچ ڈی کی تعلیم میں پاکستان کا سفر قابل ذکر لیکن غیر متوازن رہا ہے۔ آزادی سے قبل، 1930 سے 1946 کے دوران، 29 پی ایچ ڈی اسکالرز پیدا ہوئے۔ 1947 میں، پنجاب یونیورسٹی نے صرف 4 پی ایچ ڈی فراہم کیے۔ 2011 تک، پاکستان نے آزادی کے بعد صرف 7,181 پی ایچ ڈی اسکالرز پیدا کیے۔ پچھلی دہائی میں، پاکستان ہر سال تقریباً 3,000 پی ایچ ڈی پیدا کر رہا ہے، اور 2024 تک مجموعی پی ایچ ڈی ہولڈرز کی تعداد 29,827 تک پہنچ گئی ہے۔ لیکن زیادہ تر اسکالرز یونیورسٹیوں یا تحقیقاتی اداروں میں مناسب شمولیت حاصل نہیں کر پا رہے، جس سے بے روزگاری کا بڑھتا ہوا بحران واضح ہوتا ہے۔

ہائر ایجوکیشن کمیشن (HEC) کے مطابق، پاکستانی یونیورسٹیوں میں 21,702 پی ایچ ڈی فیکلٹی ہیں جبکہ کل 61,211 فل ٹائم اساتذہ موجود ہیں۔ یعنی تقریباً 35٪ فیکلٹی کے پاس پی ایچ ڈی ہے، جبکہ 39,000 سے زیادہ اساتذہ غیر پی ایچ ڈی ہیں، اور تقریباً 8,000 پی ایچ ڈی ہولڈرز یونیورسٹی سسٹم کا حصہ نہیں ہیں، جو ملک کی سب سے تعلیم یافتہ صلاحیت کے ضیاع کو ظاہر کرتا ہے۔

انتہائی حیران کن بات یہ ہے کہ پاکستان کی یونیورسٹیاں پی ایچ ڈی اسکالرز کو، جنہوں نے 8 سے 12 سال تحقیق اور تعلیم میں گزارے ہیں، محض 30,000 سے 40,000 روپے فی سمسٹر کے معاوضے پر بطور وزٹنگ فیکلٹی رکھتی ہیں، جو ماہانہ تقریباً 8,000 روپے بنتے ہیں۔ یہ رقم پاکستان میں یومیہ مزدور کی اجرت سے بھی کم ہے، جو سب سے اعلیٰ تعلیمی قابلیت رکھنے والے افراد کے لیے انتہائی توہین آمیز ہے۔ یہ صرف کم معاوضہ نہیں بلکہ انتظامی سطح پر ذلت ہے۔ محققین، جو علم پیدا کرنے اور ملک کی ترقی میں حصہ ڈالنے کے لیے محنت کرتے ہیں، اس معاوضے پر گزارا کرنے پر مجبور ہیں۔ اس رویے سے خواب ٹوٹتے ہیں، حوصلے پست ہوتے ہیں، اور تعلیم کے نظام کی بنیادیں کمزور ہوتی ہیں۔

پی ایچ ڈی ہولڈرز کو وزٹنگ فیکلٹی کی حیثیت سے کم معاوضے پر رکھنے کی بجائے، انہیں کم از کم معقول تنخواہ کے ساتھ معاہدہ بنیاد پر کام کرنے کا حق دیا جانا چاہیے۔ یونیورسٹیاں تمام خالی اسامیوں کو پر کریں اور وقتی فیکلٹی کو مستقل بنانے کے اقدامات کریں تاکہ تعلیم اور تحقیق کے معیار کو برقرار رکھا جا سکے۔ وفاقی و صوبائی حکومتیں اور HEC اب تک زیادہ فعال نہیں ہیں۔ اس بحران کو روکنے کے لیے وفاقی حکومت فوری طور پر پی ایچ ڈی ہولڈرز کے لیے ماہانہ 50,000 روپے بے روزگاری الاؤنس کا اعلان کرے تاکہ وہ معاشی طور پر محفوظ رہیں اور ذہنی دباؤ یا افسردگی سے بچ سکیں۔

پی ایچ ڈی اسکالرز کی بے روزگاری اور استحصال نے بران ڈرین کو بھی تیز کر دیا ہے۔ ہزاروں ہنر مند محققین اور فیکلٹی بیرون ملک چلے جاتے ہیں تاکہ بہتر تنخواہ، احترام اور مواقع حاصل کر سکیں۔ یہ نہ صرف ملکی سرمایہ کاری کا ضیاع ہے بلکہ تعلیمی اور تحقیقی صلاحیت کو بھی کمزور کرتا ہے۔ اگر فوری اقدامات نہ کیے گئے تو پاکستان ایک پورے نسل کے سب سے ہنر مند اسکالرز کو کھو سکتا ہے، جس سے ملکی ترقی، جدت اور عالمی مقابلے کی صلاحیت متاثر ہوگی۔

صوبائی بنیاد پر ڈیٹا یہ ظاہر کرتا ہے کہ پنجاب میں 14,382 غیر پی ایچ ڈی اور 8,002 پی ایچ ڈی فیکلٹی، سندھ میں 10,725 غیر پی ایچ ڈی اور 3,828 پی ایچ ڈی، خیبر پختونخوا میں 4,501 غیر پی ایچ ڈی اور 3,827 پی ایچ ڈی، بلوچستان میں 1,808 غیر پی ایچ ڈی اور 601 پی ایچ ڈی، آزاد جموں و کشمیر میں 1,032 غیر پی ایچ ڈی اور 415 پی ایچ ڈی، اور گلگت بلتستان میں 142 غیر پی ایچ ڈی اور 108 پی ایچ ڈی فیکلٹی ہیں۔ مجموعی طور پر غیر پی ایچ ڈی فیکلٹی 39,502 اور پی ایچ ڈی فیکلٹی 21,702 ہیں۔

علاقائی ممالک سے موازنہ کرتے ہوئے: بھارت میں 1,073 یونیورسٹیاں ہیں اور ہر سال تقریباً 24,000–39,000 پی ایچ ڈی پیدا ہوتے ہیں، جن میں مرکزی یونیورسٹیوں میں 50٪ اور پرائیویٹ یونیورسٹیوں میں 25–30٪ فیکلٹی کے پاس پی ایچ ڈی ہے۔ بنگلہ دیش میں تقریباً 50 یونیورسٹیاں ہیں، ہر سال 2,000–3,000 پی ایچ ڈی پیدا ہوتے ہیں اور زیادہ تر تدریس میں جذب کیے جاتے ہیں۔ سری لنکا میں 15 یونیورسٹیاں ہیں اور ہر سال 1,500–2,000 پی ایچ ڈی پیدا ہوتے ہیں۔ نیپال میں 11 یونیورسٹیاں ہیں، ہر سال تقریباً 500 پی ایچ ڈی پیدا ہوتے ہیں۔ پاکستان ان ممالک کے مقابلے میں زیادہ پی ایچ ڈی پیدا کرتا ہے، لیکن زیادہ تر اسکالرز بے روزگار یا استحصال کے شکار ہیں۔

پاکستان کو اپنی یونیورسٹیوں میں پی ایچ ڈی اسکالرز کو جذب کرنے اور تحقیقی معیار بہتر بنانے کے لیے اعلیٰ تعلیم اور تحقیق کے لیے فنڈنگ میں اضافہ کرنا ہوگا۔ اقوام متحدہ کے ترقیاتی پروگرام (UNDP) کے مطابق، ممالک کو کم از کم 4٪ جی ڈی پی تعلیم و تحقیق پر خرچ کرنی چاہیے، جبکہ پاکستان صرف 0.8–1.5٪ جی ڈی پی خرچ کر رہا ہے۔ بھارت تقریباً 4.1–4.6٪، بنگلہ دیش 2٪، سری لنکا 1.8٪ اور نیپال 4.3٪ خرچ کرتے ہیں۔ اس کمی کے سبب یونیورسٹیاں اہل فیکلٹی کی بھرتی، معقول تنخواہ، تحقیقی انفراسٹرکچر اور پی ایچ ڈی پروگرام کی حمایت نہیں کر سکتیں، جس سے ہنر مند افراد غیر مستعمل اور حوصلہ شکن ہوتے ہیں۔ اگر پاکستان تعلیم میں کم از کم 4٪ جی ڈی پی سرمایہ کاری نہ کرے، تو پی ایچ ڈی بے روزگاری بحران بڑھتا جائے گا، تحقیق کی پیداوار کم رہے گی، اور ملک علاقائی ہمسایہ ممالک کے مقابلے میں پیچھے رہ جائے گا۔

چیلنجز میں پی ایچ ڈی اسکالرز کی زیادتی، یونیورسٹی فنڈنگ میں کمی، تحقیق اور اختراع کے کمزور نظام، قومی ضروریات سے پی ایچ ڈی پروگرام کا غیر مطابقت، اور معیار کی کمی شامل ہیں۔ اس کا نفسیاتی و معاشی اثر شدید ہے: بے روزگار پی ایچ ڈی اسکالرز غیر متعلقہ شعبوں میں کام کرنے، کم معاوضے والی وزٹنگ پوزیشن قبول کرنے، یا بیرون ملک جانے پر مجبور ہیں، جس سے افسردگی، مایوسی اور قومی سرمایہ کاری کا ضیاع ہوتا ہے۔ سب سے اعلیٰ تعلیمی قابلیت رکھنے والے افراد کو یومیہ مزدور سے بھی کم معاوضہ دینا ان کی عزت اور یونیورسٹیوں کی ساکھ کو نقصان پہنچاتا ہے۔ یہ بحران نوجوان اسکالرز کی ایک نسل پیدا کر رہا ہے جو نظر انداز، کم قدر اور مایوس ہے، جو نہ صرف ذاتی بلکہ قومی سطح پر بھی خطرناک ہے۔

وفاقی حکومت کو فوری طور پر HEC کا سالانہ بجٹ 70 ارب سے بڑھا کر 170 ارب روپے کرنا، خالی اسامیوں کو پر کرنا، وقتی فیکلٹی کو مستقل کرنا، تحقیقاتی نظام مضبوط کرنا، پی ایچ ڈی پروگرام قومی ترقی سے جوڑنا، معیار بہتر کرنا اور ماہانہ 50,000 روپے بے روزگاری الاؤنس فراہم کرنا چاہیے تاکہ پی ایچ ڈی اسکالرز معاشی و ذہنی دباؤ سے محفوظ رہیں۔

وارننگ: اگر وفاقی و صوبائی حکومتیں، HEC، اور یونیورسٹیاں پی ایچ ڈی اسکالرز کی حالت پر توجہ نہ دیں، مناسب تنخواہ نہ دیں، وقتی فیکلٹی کو مستقل نہ کریں، تحقیقاتی فنڈنگ نہ بڑھائیں اور معقول مواقع فراہم نہ کریں، تو ملک اپنے سب سے ذہین اسکالرز کی ایک پوری نسل کھو سکتا ہے۔ اس سے بران ڈرین، ٹوٹے ہوئے خواب اور ذاتی مایوسی ہوگی اور پاکستان کی تحقیق، اختراع اور معاشی ترقی شدید متاثر ہوگی۔ یہ دور خواب دیکھنے کا نہیں بلکہ عملی اقدامات کرنے کا ہے۔ ملک اپنی علمی صلاحیت ضائع نہیں کر سکتا؛ آج کا غیر عملی رویہ پاکستان کو علاقائی ہمسایہ ممالک سے دہائیوں پیچھے ڈال دے گا اور مستقبل غیر معکوس طور پر متاثر ہوگا۔ فوری، فیصلہ کن اور غیر متزلزل اقدام ناگزیر ہے—ابھی عمل کرنے کا وقت ہے، قبل اس کے کہ نقصان مستقل ہو جائے۔